Formato del plan de lecciones: Modelo educativo

¿Qué es un modelo educativo?

Este modelo describe una secuencia de enseñanza que se puede utilizar para programas completos, unidades específicas y lecciones individuales. Los planes de lecciones de Energy4me respaldan el ciclo de aprendizaje constructivista, que ayuda a los estudiantes a crear su propia comprensión a partir de las experiencias e ideas nuevas.

PARTICIPACIÓN

Lograr el interés de los estudiantes y hacer que participen personalmente en la lección, y al mismo tiempo, hacer una evaluación del conocimiento previo.
 Durante la etapa PARTICIPACIÓN a los estudiantes se les presenta la tarea educativa. Ellos hacen conexiones entre las experiencias de aprendizaje pasadas y presentes, y piensan sobre lo que aprenderán durante las próximas actividades. Las actividades de Energy4me están diseñadas para que los estudiantes PARTICIPEN. A través de las actividades y los experimentos, los planes de lecciones estimulan la curiosidad de los estudiantes y los alientan a hacer sus propias preguntas.

EXPLORACIÓN

Hace que los estudiantes se involucren con el tema de modo que puedan desarrollar su propia comprensión. Las experiencias de EXPLORACIÓN brindan actividades a los estudiantes que les ayudan a identificar y mejorar los conceptos actuales (es decir, conceptos equivocados), procesos y habilidades. Los estudiantes tienen diversión práctica en actividades de laboratorio que les ayudan a utilizar su conocimiento previo para generar nuevas ideas, explorar preguntas y posibilidades, además de diseñar y llevar a cabo una investigación preliminar. El profesor actúa como moderador, entregando materiales y guiando el enfoque de los estudiantes.

EXPLICACIÓN

Brinda a los estudiantes la oportunidad de comunicar lo que han aprendido y entender lo que significa. Durante la etapa EXPLICACIÓN, los estudiantes comienzan a comunicar lo que han aprendido demostrando su comprensión conceptual, habilidades sobre el proceso o conductas. Los estudiantes comparten ideas entre ellos y con su profesor, quien entrega una explicación sobre el programa de estudios que está hecho para guiarlos hacia una comprensión más profunda. Estos segmentos presentan vocabulario en contexto y corrigen o redirigen los conceptos equivocados.

ELABORACIÓN

Permite a los estudiantes utilizar sus nuevos conocimientos y continuar desarrollando una comprensión más profunda y más amplia. 
Durante la etapa ELABORACIÓN, los estudiantes amplían los conceptos que han aprendido, hacen conexiones con otros conceptos relacionados y aplican sus conocimientos al mundo que los rodea a través de actividades adicionales. Los profesores desafían y amplían los conocimientos y habilidades conceptuales de los estudiantes.

EVALUACIÓN*

Evalúa cuánto aprendizaje se ha logrado. La fase EVALUACIÓN ayuda a los estudiantes y a los profesores a evaluar cuánto aprendizaje y comprensión se ha logrado. Permite a los profesores evaluar el progreso de los estudiantes con respecto al logro de los objetivos educativos.

*La evaluación puede ocurrir en cualquier punto durante el proceso educativo.